Archives de l’auteur : Administrateur CS

A propos Administrateur CS

Président de la Fédération, généticien

Une journée de formation sur les maladies génétiques

Posted on by

AFM délégation 34

Le samedi 9 septembre l’école de l’ADN, a organisé une journée de  formation sur les avancées de la génétique au sein des programmes du Généthon. La journée s’est déroulé à Montpellier, ou les participant ont été initiés au stratégies de diagnostics des maladies génétiques, ont été discutés les ddernier programmes de recherche, notamment les projets actuels concernent la dystrophie musculaire de Duchenne (muscle squelettique et cœur), les amyotrophies spinales (SMA), les dystrophies des ceintures, les myopathies myotubulaires. Mais aussi le Programme Sang et Maladies Immunitaires à Généthon qui s’attache donc à développer en clinique des approches de thérapie génique basées sur le transfert de gène par vecteur lentiviral ex-vivo dans les cellules souches hématopoïétiques autologues du patient. Des essais cliniques de phase I/II sont menées en collaboration avec des centres experts et à travers des réseaux internationaux pour traiter ; le syndrome de Wiskott Aldrich (WAS), un déficit immunitaire primaire aggravé de thrombopénie, la granulomatose septique chronique liée à l’X (X-CGD), un déficit immunitaire primaire dû à un déficit des phagocytes, l’anémie de Fanconi de type A (FA) un défaut de l’ADN engendrant une pancytopénie. Des essais sont en préparation pour plusieurs formes d’immunodéficience combinée sévère (SCID) ; SCID-Artemis, SCID liée à l’X (SCDI-X1) et pour la drépanocytose. (source Généthon)

 

Rencontres de l’Education Nouvelle

Posted on by

L’ecole de l’ADN participe aux journées de rencontre éducations nouvelles du CEMEA à Nîmes Rodhillan le dimanche 27 aout 2017 pour une conférence Citoyenne en Science éthique et Société sur les Discrimination.

Action réalisée en collaboration avec Gilles Guillon, et qui rentre dans le cadre d’un projet Region Occitanie sur les DiscriminationsUn action  décrite sur le portail de ARK of Inquiry

Soutenance de thèse du Chef d’escadron Sylvain Hubac

Posted on by

Le Vendredi 9 juin à l’IRCGN de Cergy Pontoise, le Commandant Sylvain Hubac soutien sa Thèse

ECOLE DOCTORALE SCIENCE ET INGENIERIE
Université Paris Seine
THESE
Présentée pour l’obtention du grade de Docteur de l’Université de Paris Seine
Domaine : Sciences de la vie et de la santé
Spécialité : Biologie moléculaire et génétique`

Nouvelles stratégies d’analyses rapides d’acides nucléiques : étude
et développement de dispositifs de prélèvements biologiques à des
fins d’identification par empreinte génétique

Le jury est composé de :
– Docteur Chantal Fournier Wirth – Etablissement Français du Sang Pyrénées-Méditerranée INSERM UMR
1058, Université de Montpellier (rapporteur)
– Docteur Vincent Castella – Unité de Génétique Forensique Centre Universitaire Romand de Médecine
Légale, Université de Lausanne, Suisse (rapporteur)
– Professeur Didier Lacombe – Service de Génétique Médicale – Hôpital Pellegrin, INSERM U1211,
Université de Bordeaux (examinateur)
– Professeur Thierry Soussi – Dept. of Oncology-Pathology Cancer Center Karolinska (CCK), Stockholm,
Suède – Université Pierre et Marie Curie, Paris (examinateur)
– Professeur Christian Siatka – Directeur de l’école de l’ADN, Nîmes (examinateur)
– Général de brigade Yves Schuliar – Pôle judiciaire de la Gendarmerie Nationale (PJGN), Pontoise –
Service de médecine légale du Centre Hospitalier Sud-Francilien, Corbeil-Essonnes (examinateur)
– Docteur Johanne Leroy-Duval – Laboratoire ERRMECe EA1391, Université Cergy-Pontoise (examinateur)
– Docteur Dominique Bouy-Debec – Service Valorisation de l’Acquis de l’Expérience, Université Cergy-
Pontoise (invitée)
– Professeur Olivier Gallet – Laboratoire ERRMECe EA1391, Université de Cergy-Pontoise (Directeur)

Fête des jardins collectifs à Caveirac.

Posted on by

Fête des jardins collectifs

Communauté d'Agglomération Nîmes Métropole
Le samedi 20 mai s’est déroulée la très jolie fête des jardins collectifs dans le jardin partagé de Gérard à Caveirac.

L’association Abeille et Biodiversité a accueilli petits et grands afin de leur faire découvrir ce lieu d’échanges et de nature au travers de la visite du jardin et d’une initiation pratique au compostage.

Les enfants ont été fort bien occupés grâce aux associations “O’Rats Jeux Nids” et “Les Petits débrouillards” avec au programme : ludo-contes, concours créatif, ludothèque, ateliers de découvertes scientifiques…

Les visiteurs ont été initiés aux techniques d’utilisation des plantes (fabrication de teintures et eaux florales) par l’association “La Plante Infuse”.

A l’ombre du cerisier, la conférence animée par Mr Siatka, Directeur de “l’Ecole de l’ADN”, a captivé l’auditoire en rendant accessible les dernières découvertes scientifiques sur le biomimétisme.

La Raïma , salon de thé nomade, a apporté au jardin une touche d’exotisme et de dépaysement en proposant des boissons du monde sous sa tente berbère.

En soirée, les résidents du Foyer Hubert-Pascal “Terre d’Alice” ont présenté une pièce théâtrale sur les joies de la vie au jardin et la nécessité de préserver la biodiversité.

Le fabuliste “Pistil” a ravi l’assistance avec des rimes humoristiques sur la protection de l’environnement et les pouvoirs de la nature.

Pour clôturer cette journée nature, la “Trappe à sons” a accompagné les visiteurs jusqu’à la tombée de la nuit au son de la Bossa Nova.

L’Effet Gomasio  a proposé sur toute la journée de délicieux mets bio, sans gluten et végétariens.

Une très belle journée qui aura été l’occasion de découvrir les supers pouvoirs de la nature et l’intérêt de préserver la biodiversité, prendre le temps de se découvrir et d’en apprendre un peu plus sur la diversité qui nous entoure.

Formation Ark of Inquiry

Posted on by

Une fournée de formation au concept de Ark of inquiry

Le vendredi 7 avril 2017 à GénopolysL1080017 web

L’école de l’ADn en collaboration avec Gilles Guillon à Génopolys a réalisée une séance de formation Spécifique au concept de Ark of Inquiruy à des doctorants et des chercheurs.

Printemps des Sciences 2017

Posted on by

Tous Connectés

Scienceinfuse est l’Antenne de Formation et de Promotion du secteur des sciences et technologies de l’Université Catholique de Louvain située à Louvain-la-Neuve. Nous avons pour mission principale de promouvoir les sciences auprès des élèves, de leurs professeurs et du grand public. 

Tout au long de l’année, nous proposons des activités de découverte scientifique, des visites de laboratoires, des rencontres avec des chercheurs, des conférences thématiques et le Printemps des Sciences qui se déroule chaque année fin mars.

Nous proposons également aux enseignants en sciences de nombreuses formations continues ainsi qu’un éventail de ressources pour les aider à actualiser leurs cours en fonction des nouveaux programmes.

Stéphane et Patrice animent deux activités technologiques:

L’ADN au service de la phylogénie

Biologie

Secondaire / Supérieur [5S – 6S – 7S Professionnel – Spéciale math/sciences]

Résumé

Darwin et ADN ? Quelles relations ? Grâce à la comparaison de séquences d’ADN de différentes espèces, venez découvrir comment la génétique d’aujourd’hui permet d’éclairer la théorie de l’évolution de Darwin.

A l’échelle moléculaire, il est possible de construire une phylogénie sur des principes semblables à ceux qui sont employés à l’échelle morpho-anatomique. L’approche moléculaire repose sur l’analyse comparative de séquences génétiques où la position et l’organisation des nucléotides traduisent des phénomènes phylogénétiques. La complémentarité des approches moléculaire et morphogénétique permet d’affiner l’étude des parentés entre organismes vivants d’une part, de mieux comprendre la fonction des gènes et leur évolution de l’autre. La partie pratique de ce laboratoire permet aux élèves d’utiliser la technique de RFLP sur des extraits représentants des ADN de différentes espèces de primates.

Les différences de profils de restriction sont analysées et les résultats tendent à prouver l’hérédité commune de ces espèces d’une part et d’autre part à déterminer leur identité à l’échelle moléculaire. La pertinence des arguments moléculaires est ensuite abordée dans le cadre de la création et de l’utilisation des arbres phylogénétiques pour préciser le degré de parenté entre les groupes étudiés.

Pratiquement, l’atelier s’organise en étapes:

  • Une introduction avec quelques rappels, une mise en place du contexte (phylogénie), des explications de l’outil enzymatique (enzyme de restriction)
  • Une présentation du matériel et des principes d’utilisation
  • Une explication du protocole
  • La réalisation du protocole par les élèves
  • L’électrophorèse et l’interprétation des résultats
  • La reconstitution de l’arbre phylogénétique avec des espèces de primates
  • La conclusion et les questions

L’ADN, un détective très privé

Biologie

Secondaire / Supérieur [4S – 5S – 6S]

Résumé

Ce laboratoire présente l’évolution des techniques et des concepts des procédés morphologiques (photos, mesures anthropométriques…) aux procédés moléculaires, basés sur l’ADN issu de traces biologiques.  Cette évolution des sciences de l’infiniment petit fait apparaître une nouvelle dimension en matière d’identification qui est décrite comme de la biométrie criminologique sur base d’empreintes génétiques.

L’atelier permet aux élèves de s’initier aux différentes techniques d’investigation scientifique en présentant leurs avantages et leurs limites. Les empreintes génétiques seront illustrées par une approche très généraliste. Il s’agit d’une technique incontournable en identification judiciaire plus généralement appelée ‘ test ADN ‘. Dans le cadre d’une procédure fictive de police judiciaire, nous proposons aux élèves d’identifier un échantillon biologique sur une scène de crime et de l’analyser. La méthode consiste à immerger l’élève dans une problématique scientifique très proche de celles qui sont abordées en pratique judiciaire. Dans le cadre de l’analyse d’une empreinte génétique, les élèves devront comparer un échantillon d’ADN issu de la scène de crime à celui de différents suspects. Pendant le déroulement de l’enquête, nous insistons, dans un premier temps, sur les probabilités de retrouver un individu avec le même profil génétique en évitant tout risque d’erreur. Nous discutons aussi de l’utilisation de ces empreintes avec leurs avantages et limites (question du fichage génétique).

Les concepts génétiques abordés seront adaptés à l’âge des élèves.

L’atelier se structure en plusieurs étapes :

  • une introduction avec des rappels et une mise en place du contexte (scène de crime),
  • l’explication de l’outil enzymatique (enzyme de restriction),
  • la présentation du matériel et des principes d’utilisation,
  • l’explication du protocole,
  • la réalisation du protocole par les élèves,
  • une électrophorèse et l’interprétation des résultats,
  • la conclusion et les questions des élèves.

17eme Semaine du cerveau à Nîmes

Posted on by

 

 

 

 

 

 

 

17e Semaine du cerveau : conférences à l’université de Nîmes
Mercredi 15 et jeudi 16 mars 2017

Dans le cadre de la Semaine du Cerveau, conférences de deux éminents chercheurs à l’université de Nîmes les 15 et 16 mars 2017: le Pr Philippe Berta et le Dr Patrizia Giannoni.

En collaboration avec l’École de l’ADN, UNÎMES participe à la 19e Semaine du Cerveau qui aura lieu du 13 au 19 mars 2017 dans 62 pays du monde et dans plus de 30 villes en France.

La Semaine du Cerveau organise des rencontres entre grand public et chercheurs. Elle a pour objectif d’apprendre à mieux connaître le cerveau, de montrer son fonctionnement et ses maladies. Elle a aussi un rôle d’information sur les connaissances actuelles et les avancées dans les traitements innovants.

De nombreux chercheurs, enseignants-chercheurs, médecins et étudiants bénévoles viendront partager avec le public les avancées obtenues dans les laboratoires de recherche et présenteront les enjeux de ces avancées dans notre connaissance du cerveau et dans leurs implications sociétales.
L’université de Nîmes accueille à cette occasion des chercheurs universitaires. Ils animeront des conférences pour apprendre à mieux connaître le cerveau et découvrir les progrès réalisés par la recherche transdisciplinaire au bénéfice des neurosciences.

Deux conférences sont programmées sur le site des Carmes de l’université de Nîmes, grand Amphithéâtre de 18h00 à 19h00.

  • Mercredi 15 mars 2017

Le Pr. Philippe Berta nous présentera «Bactéries et cerveau: histoire d’une rencontre»
Et si les quelques 100 000 milliards de bactéries qu’héberge notre seul intestin contribuaient à notre humeur? Et si de plus elles étaient responsables de maladies psychiatriques ? Quelques données récentes seront présentées pour étayer de telles allégations.

  • Jeudi 16 mars 2017

Le Dr. Patrizia Giannoni nous parlera de « Plasticité cérébrale : AVC et mémoire»

Un aperçu de la plasticité cérébrale au cours de l’âge et ses applications cliniques, notamment la  récupération après un accident cérébrovasculaire.

Mercredi 15 mars 2017 de 14h à 17h30

L’École de l’ADN propose des ateliers citoyens :

Diagnostic de maladies neurodégénératives par l’exemple : la chorée de Huntington

La maladie de Huntington, également dénommée chorée de Huntington, est une affection génétique et héréditaire conduisant à la destruction des neurones de certaines régions cérébrales. C’est une affection neurodégénérative. Elle se traduit principalement par des mouvements anormaux et des troubles du comportement. La maladie atteint environ une personne sur 10 000 en France, ce qui représente 6000 malades et 12 000 porteurs du gène provisoirement indemnes de signes cliniques (1).

Afin d’illustrer les moyens de diagnostic génétique, les stagiaires vont effectuer un atelier de génétique moléculaire qui illustre le diagnostic génétique de cette maladie. L’objet est de présenter les méthodes de diagnostic mises en jeux, mais aussi de discuter des avancées de la génétique et du contexte réglementaire et bioéthique.

(1) source Ophanet : maladie de Huntington

Informations :

Conférences les 15 et 16 mars 2017 de 18h à 19h

Université de Nîmes – site des Carmes grand amphithéâtre
Ateliers citoyen – 19 grand rue, 30000 Nîmes
Entrée, libre sur réservation au 04 66 67 82 29 ou sur le site de l’Ecole de l’ADN https://www.ecole-adn.fr/

Contacts :

Dr Christian Siatka – directeur de l’Ecole de l’ADN, responsable des ateliers – siatka@ecole-adn
Sophie Mortreuil – Service communication – Université de Nîmes 04 66 36 46 26 – sophie.mortreuil@unimes.fr

Programme :
http://www.unimes.fr/fr/recherche/evenements_scientifiques/colloques–seminaires–journees-d-etudes/colloques2/semaine-du-cerveau-2017.html

 

 

Une mission d’enseignement à L’institut Pasteur de Bangui

Posted on by

L’école de L’ADN, a été invitée par L’équipe de Direction, Le Dr Jean-Pierre Lombart (directeur de l’Institut) et le Dr Pierre-Alain Rubbo  (directeur de Laboratoire d’analyses) pour des enseignements en biologie, génétique appliqués à des méthodes de diagnostic in vitro sur HIV , hépatite A, hépatite B et leptospirose.

 

les actions d’enseignements sont réalisées pour répondre aux besoins des participants, toutes les informations sont sur le site de L’Institut Pasteur de Bangui

Un grand Merci à Pierre Alain Rubbo, pour m’avoir accompagné dans cette mission,

  • je salue et félicite tous les participants pour leur excellent travail,
  • Je remercie toutes les personnes pour leurs collaborations et les excellents moments partagés, avec mon meilleur souvenir à: Patrick, Yonella, Olga, Pascale, Jean Marc et …..

 

 

L’Ecole de l’ADN au Lycée Français de Bangui

Posted on by

JPEGChristian en mission à Bangui a été invité au lycée Français Charles de Gaulle de Bangui le mercredi 1er mars, pour réaliser deux conférences pour les élèves de collège et lycée.

  • les Élèves de 4eme et troisième ont pu bénéficier d’une conférence sur la biologie en introduisant des concepts de génétique, le titre de la conférence : Pourquoi tombe-t-on malade ? ( A télécharger).

Christian remercie Madame la directrice du Lycée Français Michèle Dunghi  pour son accueil et salue le travail remarquable de l’équipe de formateurs.