COVID-19, c’est le Président et fondateur de l’Ecole de l’ADN qui est nommé à la tête d’un groupe de travail sur le COVID-19 à l’Assemblée Nationale

Source “Objectif Gard”

(Photo Norman Jardin)

Le Pr Philippe Berta, généticien Président de L’Ecole de l’ADN est Professeur à l’Université de Nîmes

« Toute la communauté de la recherche est fortement mobilisée pour une meilleure compréhension du virus et la recherche de traitements. Des financements exceptionnels ont été débloqués. Des essais cliniques sont en cours. Nous travaillons dès à présent au suivi de ces travaux, à leur accompagnement et à leur facilitation », déclare le député Philippe Berta.

La commission des Affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée nationale a nommé, ce mercredi 8 avril, le Professeur Philippe Berta président du groupe de travail sur la recherche sur le COVID-19

 

Contexte            

Depuis décembre 2019 nous sommes confrontés à une épidémie mondiale liée à un virus à ARN de la famille des Coronavirus, qui induit un syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS). Cet agent pathogène jusque-là inconnu est appelé « Coronavirus associé au SRAS » (SRAS-CoV). L’OMS a officiellement nommé la maladie du coronavirus 2019 (COVID-19) et le groupe de travail international sur le Coronavirus (Coronavirus Study Group-CSG) propose de nommer ce nouveau coronavirus SARS-CoV-2 (en français SRAS-CoV-2), ces deux dénominations ont été publiées le 11 février 2020[1].

Formation sur le diagnostic moléculaire de COVID-19 :  détection et quantification du SRAS-CoV-2

 Pour faire face à la demande croissante de diagnostic moléculaire du COVID-19 par la détection du SARS-CoV-2 par PCR quantitative (qPCR) ou real-time PCR (RT-PCR), l’École de l’ADN centre de formation spécialisé en détection et quantification génomique par PCR quantitative propose une formation qualifiante sur le diagnostic moléculaire du COVID-19.

La formation sur 2 jours (15h) a pour objet de rendre opérationnels et autonomes tous les personnels des laboratoires d’analyses médicales, santé humaine ou animale ou autres, qui doivent mettre en œuvre le diagnostic moléculaire du COVID-19. La formation est réalisée conformément aux normes ISO 15189 ou 17025.

Contenu de la formation

–     Explication des acronymes : qPCR, RT-qPCR, RT-PCR,

• Rappels règlementaires sur les règles de manipulation en laboratoire de confinement L2,
• Les dispositifs médicaux de diagnostic COVID-19 marqués CE disponibles au jour de la formation,

–     Gestion de l’échantillon biologique, échantillonnage multi support pour la détection et la quantification

• Le principe de la PCR quantitative,
• Extraction d’ARN,
• Rétrotranscription et amplification,
• Les recommandations CE de la qPCR en diagnostic moléculaire,
• Mise en œuvre de la qPCR (préparation et gestions des réactifs),
• Validation de méthodes,
• Interprétation et rendu des résultats,

Notes

• Au cours de la formation, aucun produit biologique humain n’est manipulé
• La formation est réalisée sur des dispositifs médicaux marqués CE (selon la directive européenne 98/79/CE), voir liste en annexe : « Coronavirus (COVID-19) » en date du 29/03/20

[1] «Etat de l’Art sur maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) », Siatka C, 19 mars 2020, Salles Propres (Edition en ligne)

Etat de l’Art sur la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19)

Christian Siatka, Université de Nîmes, Directeur de l’Ecole de l’ADN

Compte tenu de cette crise sanitaire unique dans notre histoire et des dispositions qui ont été mises en place à l’échelle internationale de confinement et de lutte contre cette épidémie de coronavirus 2019, il apparaît important de faire un point complet à ce jour sur les connaissances de SRAS-Cov-2, ce virus nouveau.

ARTICLE COMPLET EN LIGNE dans le MAGAZINE SALLES PROPRES

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L’Ecole de l’ADN en partenariat avec L’université de Nîmes organisent et pilotent la semaine du cerveau sur Nîmes

Contact : patrizia. giannoni@gmail.com – christian.siatka@unimes.fr

16 mars 2020,

18H-19H00, Site des Carmes, Amphi

• A1« Psychologie du souvenir : le vrai du faux »
• (Dr Fabrice Guillaume, PR en Psychologie, Université d’Aix-Marseille)

Cette petite psychologie du souvenir visera à préciser le fonctionnement de notre mémoire et les mécanismes d’accès aux souvenirs. Les recherches de ces trente dernières années ont permis des avancées considérables dans notre compréhension des faux souvenirs, de l’oubli ou du déjà-vu. Nous aborderons l’importance de ces découvertes dans le cadre des fonctionnements atypiques comme les états de stress post-traumatique, l’hypermnésie ou la dépression.

18 mars,

18H-19H00, Site des Carmes, Amphi A1

• «  Usages et Utilités sociales d’une Recherche sur le Cerveau : Un traitement Possible d’une Dépendance à l’Anorexie, et de la Suralimentation. »
• (Valérie Compan, professeur des Universités, BRAINS’Laboratory_LSCO, BRAINS’Laboratory S.A.S.  https://brains4d.com)

Comment le cerveau maintient-il une décision inappropriée de ne pas manger, comme de consommer des drogues (e.g. cannabis, ecstasie, cocaïne) au point de mourir, alors qu’il a évolué pour survivre en favorisant une conduite alimentaire adaptée et adaptative? Ce mystère constitue un défi vital pour mieux connaître les bases neurales de décisions inappropriées (vraisemblablement en appui d’anomalies de la plasticité neuronale : inconscience) ; et, pour faciliter l’identification de solutions thérapeutiques. Nos études portent sur deux structures du cerveau (noyau accumbens, cortex préfrontal) et impliquées dans une décision guidée par l’attente de récompenses et, visent à identifier des causes de l’addiction aux drogues et d’autres dépendances comme l’anorexie. En utilisant des techniques modernes, de nouveaux modèles animaux, incluant d’autres parts des sciences, nous illustrerons comment les dépendances modifient jusqu’à la morphologie des neurones du système de la récompense. Après deux décennies d’activités de recherche, nos résultats sont applicables à l’humain.

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“Je suis plus intéressé par l’avenir que par le passé car c’est là que j’ai l’intention de vivre”               Albert Einstein

Toute l’équipe de l’école de l’ADN vous souhaite le meilleur pour 2020,

déjà deux décennies du XXIe siècle !

Le vendredi 20 décembre 2020

SCIENCE ET DISCRIMINATIONS dans les locaux de l’Ecole de l’ADN

C’est un programme de culture scientifique piloté par SCIENCE ANIMATION et financé par la région Occitanie

Dans les locaux de l’école de l’ADN, 17 élèves vont réaliser des tests ADN :

SOMMES NOUS IDENTIQUES OU DIFFERENTS ?

 résultats par éléctrophorèse en gel d’agarose