Le 5 et 6 février 2018, nous avons présenté le bilan de nos actions au sein du bureau Régional pour la Science et la Culture en Europe de l’UNESCO de Venise.
Nous présentons nos activités inscrites dans Le programme Européen Ark Of Inquiry .
Toutes les actions entreprises sont maintenues, nous orientons nos actions sur de nouvelles aventures Européennes en collaboration avec nos partenaires et l’UNESCO.
Toute l’équipe de l’Ecole de l’ADN
Le 5 décembre 2017 au Lycée Simone Weil du Puy en Velay, une dizaine d’enseignants plus de 200 élèves ont été sensibilisés sur les techniques de génome editing utilisant CRISPR/Cas9 au travers d’une conférence.
Avec l’aimable organisation de Mme Sophie Germain professeur de Biotechnologie, les élèves en deuxième année de BTS on eut la primeur d’êtres formés à de la bio-informatique appliquée à l’outil CRISPR/Cas9
Mes salutations à toute l’équipe enseignante impliquée dans le projet.
Crédit Photo: Sophie germain
Crédit Photo: Clarisse AluUne équipe d’élèves de seconde du Lycée Simone Weil, on y retrouve :
Paul Bastie, Mathis Bernard, Jean Margerit, Julie Viallet, Andrea Terroso,Alexandra Menut, Doriane Ollier, Florian DuguaPierre-Aymeric Ferrand, Julie Ansaldi, Kyllian Marrel, Jessica Oyonarte, Pauline Benoit
Sans oublier la photographe à l’origine de cette photo : Clarisse Alu
Pour la conférence du Programme Ark Of Inquiry, l’École de l’ADN de Nîmes partenaire Français du programme a présenté ses activités en collaboration avec les lycées au Siège de l’UNESCO à Paris.
sur la photo de gauche à droite
Merci à l’implication de tout ce comité qui en force a valorisé les actions de l’Ecole de l’ADN et surtout merci à l’équipe enseignante de L’EPLEFPA de Nîmes-Rodilhan
La “team” de travail de Ark of Inquiry
“CRISPR/Cas9” est une technologie révolutionnaire pour modifier les gènes des êtres vivants simplement, facilement et de manière très efficace. L’utilisation cet outil permet de “bricoler” rapidement et à moindre coût dans leur intimité génétique des bactéries, des plantes, mais aussi des animaux dont l’homme. Cela soulève de nombreux espoirs, en particulier dans le domaine médical, mais aussi beaucoup d’interrogations et d’inquiétudes. Pour cette raison, la conférence sera suivie d’une table ronde qui permettra au public de débattre avec des spécialistes en science, en éthique, et philosophie.
Merci à Jean Paul CONCORDET (MNHN-Sorbonne Universités)
Merci à Sylvain Moineau ( Université de LAVAL Quebec)
Merci à Ben Davis ( Université d’Oxford)
Merci aux étudiants de Master M2 et surtout aux BIOTIN pour leurs implication au Jury
Sans oublier Manuel Ferreira notre partenaire collaborateur du Centre de Formation Client de VWR
avec plus de 5000 visiteurs
Au programme :
Retrouvez le programme complet sur www.arche-des-metiers.com
Cette année encore la programmation propose une approche concrète et ludique des sciences parrainée par Fred de « C’est pas Sorcier », journaliste et vulgarisateur des sciences (à travers la web TV L’Esprit Sorcier) qui participe à l’inauguration du village le samedi 14 octobre.
« Je suis très honoré d’être le parrain de cette nouvelle Fête de la Science en Ardèche, et très heureux d’embarquer à bord de L’Arche des Métiers avec son équipage de choc ! La science est un océan de découvertes qui nous ouvre au monde et nous le fait comprendre. Et c’est tellement intéressant de comprendre le monde qui nous entoure, qu’on prend très facilement le goût des sciences. Inutile d’être « savant » pour s’intéresser aux sciences, il suffit d’être curieux. La curiosité nous ouvre tous les horizons et le plaisir de mieux comprendre le monde. Alors cap sur le Village des Sciences pour vous titiller les neurones ! J’y ferai escale samedi et j’aurai le plaisir de vous y retrouver.
Bonne Fête de la Science… »
Fred Courant
Renseignements auprès de l’Office de Tourisme Privas Centre Ardèche au 04 75 20 81 81. 
Commissions du Mardi 3 octobre 2017
La question de Philippe Berta au Ministre Jean-Michel Blanquer: la vidéo de la Question
” Les mutations sociales et technologiques liées à la révolution numérique, ou l’intelligence artificielle, parfois vécues comme des menaces, sont liées à notre évolution inéluctable. Aujourd’hui, nous savons pertinemment qu’en science et technologie, mais aussi dans tant d’autres domaines d’activités, la moitié des métiers qui feront la prochaine décennie n’existent pas encore.
Fort de ce constat il y a beaucoup d’initiatives isolées qui répondent à ces problématiques, des actions comme Start’up collège, Start’up lycée, l’Ecole de l’ADN, Tous Chercheurs, Patent Shaker … Ces actions s’inscrivent aussi dans un lien Ecole entreprise encore trop peu développé et permettent à certains jeunes de vivre cette aventure par des demandes d’enseignants que je qualifierais de « Corsaires » encore trop rares.
Ces programmes expérimentaux qui touchent déjà des milliers d’élèves permettent également une formation immédiate par l’expérience de centaines des professeurs qui les accueillent dans leurs établissements.
Quand M. le Ministre donnerons nous la chance au plus grand nombre de rentrer dans ce champ de compétence en généralisant ces initiatives isolées ?
Quand donnerons-nous leur chance aux porteurs de ces initiatives isolées pour explorer les compétences tant nécessaires à nos futurs citoyens ?
Il en va de l’avenir de notre pays d’intégrer plus d’agilité, plus de créativité mais aussi plus de connexions entre nos enseignants, les élèves, les territoires et les entreprises. “
Le samedi 9 septembre l’école de l’ADN, a organisé une journée de formation sur les avancées de la génétique au sein des programmes du Généthon. La journée s’est déroulé à Montpellier, ou les participant ont été initiés au stratégies de diagnostics des maladies génétiques, ont été discutés les ddernier programmes de recherche, notamment les projets actuels concernent la dystrophie musculaire de Duchenne (muscle squelettique et cœur), les amyotrophies spinales (SMA), les dystrophies des ceintures, les myopathies myotubulaires. Mais aussi le Programme Sang et Maladies Immunitaires à Généthon qui s’attache donc à développer en clinique des approches de thérapie génique basées sur le transfert de gène par vecteur lentiviral ex-vivo dans les cellules souches hématopoïétiques autologues du patient. Des essais cliniques de phase I/II sont menées en collaboration avec des centres experts et à travers des réseaux internationaux pour traiter ; le syndrome de Wiskott Aldrich (WAS), un déficit immunitaire primaire aggravé de thrombopénie, la granulomatose septique chronique liée à l’X (X-CGD), un déficit immunitaire primaire dû à un déficit des phagocytes, l’anémie de Fanconi de type A (FA) un défaut de l’ADN engendrant une pancytopénie. Des essais sont en préparation pour plusieurs formes d’immunodéficience combinée sévère (SCID) ; SCID-Artemis, SCID liée à l’X (SCDI-X1) et pour la drépanocytose. (source Généthon)
L’ecole de l’ADN participe aux journées de rencontre éducations nouvelles du CEMEA à Nîmes Rodhillan le dimanche 27 aout 2017 pour une conférence Citoyenne en Science éthique et Société sur les Discrimination.
Action réalisée en collaboration avec Gilles Guillon, et qui rentre dans le cadre d’un projet Region Occitanie sur les Discriminations
Un action décrite sur le portail de ARK of Inquiry
