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Les 20 ans de l’Ecole de l’ADN

En passant

Le vendredi 30 mars 2018                                         Lycée Daudet à Nîmes de 12h00 à 17h00

INSCRIPTION EN LIGNE  –  Entré libre

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Les mots du fondateur

le Pr Philippe Berta

La réconciliation des Français avec la science est un défi pour entrer de plein pied dans l’économie de la connaissance et éclairer nos débats sociétaux. La culture scientifique et technique est pour cela un précieux levier, à même de donner aux jeunes le goût des filières scientifiques qui ouvrent aux métiers de demain, et à chacun les outils de compréhension de son environnement.

Très sensible à ces enjeux, comme vous le savez, j’ai fondé en 1998 l’Ecole de l’ADN de Nîmes qui œuvre auprès des citoyens, des scolaires et des professionnels pour enseigner, présenter et illustrer les progrès des sciences de la vie et des biotechnologies. Elle regroupe un Centre d’Innovation sur les Sciences de la vie, un Institut de Formation et préside la Fédération Francophone des Ecoles de l’ADN.

J’ai, aujourd’hui, l’honneur de vous convier à la célébration des 20 ans de l’Ecole de l’ADN de Nîmes qui se tiendra le vendredi 30 mars 2018, à 12h, au lycée Alphonse Daudet, à Nîmes.

Lors de cet événement, placé sous le thème « 20 années de révolution en génétique », interviendront:

  • Céline Vallot, Chef d’équipe à l’Institut Curie/CNRS
  • Jean Weissenbach, Membre de l’Académie des Sciences Génoscope d’Evry
  • Serge Braun, directeur scientifique de l’AFM Téléthon
  • Sylvain Hubac, Commandant, Chef du Service Central d’Analyse Génétique de la Gendarmerie Individu à l’IRCGN – Institut de Recherche Criminelles de la Gendarmerie Nationale.

Je serais très heureux de vous y accueillir, avec leurs acteurs Stéphane, Patrice, et Christian, car cet événement marque un temps fort de l’Ecole de l’ADN, autour duquel il me tient à cœur que nous puissions nous réunir, en faveur du développement de la culture scientifique et technique dans notre pays.

SFG – 2017 Meeting Montpellier, Novembre 16, 17 & 18

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Conférence Grand Public

CRISPR, Le Couteau Suisse du Génie Génétique.

“CRISPR/Cas9” est une technologie révolutionnaire pour modifier les gènes des êtres vivants simplement, facilement et de manière très efficace. L’utilisation cet outil permet de “bricoler” rapidement et à moindre coût dans leur intimité génétique des bactéries, des plantes, mais aussi des animaux dont l’homme. Cela soulève de nombreux espoirs, en particulier dans le domaine médical, mais aussi beaucoup d’interrogations et d’inquiétudes. Pour cette raison, la conférence sera suivie d’une table ronde qui permettra au public de débattre avec des spécialistes en science, en éthique, et philosophie.

Programme du Jeudi 16 novembre 2017

  • 17h00 Ouverture du Colloque
    Discours d’ouverture par les Officiels
  • 17h30 Conférence sur l’Etat de l’Art
    Conférencier invité : Christian Siatka, Ecole de l’ADN Nîmes, France
  • 18h15 Table ronde sur les questions éthiques posées par l’édition du génome
    Modérateurs :  Christian Bleux (Paris),  Anastasios Brenner (Montpellier),John De Vos (Montpellier) &  Christian Siatka (Nîmes),
  • 19h00 Apéritif de BienvenueMerci à Jean Paul CONCORDET (MNHN-Sorbonne Universités)

Merci à Sylvain Moineau ( Université de LAVAL Quebec)

Merci à Ben Davis ( Université d’Oxford)

Merci aux étudiants de Master M2 et surtout aux BIOTIN pour leurs implication au Jury

Sans oublier Manuel Ferreira notre partenaire collaborateur du Centre de Formation Client de VWR

G

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logo GenomeEn partenariat avec l’Ecole de l’ADN, le centre national de séquençage (Genoscope), l’unité de recherche en génomique végétale, l’INRA d’Orléans (unité amélioration, génétique et physiologie forestières) et le conservatoire national de la biodiversité forestière, sur une proposition de l’inspection générale des sciences de la Vie et de la Terre.

Après ASTRO, COSMOS, METEO et SISMOS, « Sciences à l’Ecole » lance un nouveau plan d’équipement consacré à l’exploration de la diversité génétique. Dans l’opération « GENOME à l’Ecole », des lycéens de série générale et technologique (STL) et des élèves de classe préparatoire (BCPST, TB) extraient l’ADN, l’amplifient par PCR, visualisent les produits d’amplification et comparent les séquences obtenues pour résoudre différents problèmes en biologie.

Pour la mise en œuvre de cette opération, “Sciences à l’Ecole”, avec la participation de l’Ecole de l’ADN, a mis à disposition des 19 établissements sélectionnés des équipements de biologie moléculaire (micropipettes, agitateur, centrifugeuse, thermocycleur…) et des consommables (kits d’extraction d’ADN, polymérase, tubes et pointes…).

L’opération comporte deux axes :

  • un projet commun à 18 des 19 équipes sélectionnées, le projet « Populus », dont l’objet est le peuplier noir ; il est mis en œuvre en 2011-2012 et permet de « prendre en main » les outils proposés. Il pourra être poursuivi les années suivantes. Pour plus de détails, reportez vous au dossier.

Conf

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le jeudi 26 avril 2012 à 18h 30 au carré d’Art à Nîmes

Entrée Libre

L’école de l’ADN de Nîmes, propose une conférence  sur les énergies présentée, par Adolphe Nicolas, géologue, professeur émérite à l’université  de Montpellier,

«  Energie une pénurie au secours du climat ? »

+ 6 °C en 2100 ? Voilà l’avenir sombre que certains scénarios envisagent aujourd’hui. Seulement voilà, le carburant du réchauffement climatique va manquer bien plus vite qu’annoncé : selon de nombreux experts géologues et pétroliers indépendants, le pic de production du pétrole semble être désormais atteint et ceux du gaz et charbon devraient l’être avant + 6 °C en 2100 ? Voilà l’avenir sombre que certains scénarios envisagent aujourd’hui. Seulement voilà, le carburant du réchauffement climatique va manquer bien plus vite qu’annoncé : selon de nombreux + 6 °C en 2100 ? Voilà l’avenir sombre que certains scénarios envisagent aujourd’hui. Seulement voilà, le carburant du réchauffement climatique va manquer bien plus vite qu’annoncé : selon de nombreux experts géologues et pétroliers indépendants, le pic de production du pétrole semble être désormais atteint et ceux du gaz et charbon devraient l’être avant + 6 °C en 2100 ? Voilà l’avenir sombre que certains scénarios envisagent aujourd’hui. Seulement voilà, le carburant du réchauffement climatique va manquer bien plus vite qu’annoncé : selon de nombreux experts géologues et pétroliers indépendants, le pic de production du pétrole semble être désormais atteint et ceux du gaz et charbon devraient l’être avant 2030-2050. Or ces combustibles fossiles sont notre principale source d’énergie et le pétrole est le premier responsable de la folle croissance observée depuis l’après-guerre. La pénurie des combustibles fossiles provoquera donc une crise énergétique et économique sévère, avec à la clé de sacrés défis à relever, comme apprendre le sevrage énergétique et développer les énergies renouvelables. Pour le climat en revanche, la pénurie des combustibles fossiles est une chance : elle va probablement  cantonner la hausse des température à une valeur inférieure à 2 °C en 2100.

 Une conférence qui résume son dernier ouvrage du même titre.

 

La semaine du cerveau 2012

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Conférence :  Le cerveau est-il un malade comme les autres ?
Vendredi 09 Mars de 18 h à 20 h
pharmacologie, psychiatrie
Salle Pétrarque, Montpellier
Entrée : libre
Public : tout

Joël Bockaert, Mathieu Lacambre, et Pascal Nouvel
Nous débattrons de la place des maladies du cerveau (dont les maladies mentales) dans notre société, avec le sentiment que le grand public ne Online Pokies dispose Online Pokies Online Pokies Online Pokies peut-être read the poky little puppy online pokie free online poky little puppy online free online pokies australia pas benmack cam4 20-10-2010 cam4 gratis d’une définition claire de ces maladies et de leur impact dans la vie courante. Nous commenterons la tendance actuelle à dénigrer les traitements pharmacologiques dans les cas de souffrance morale.Le débat animé par Christian Siatka ferait intervenir un neurobiologiste (Joël Bockaert), un psychiatre (Mathieu Lacambre) et un philosophe  (Pascal Nouvel).

Programme complet